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生物必修一细胞的能量提供和借助要点

   日期:2022-03-08     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:448    评论:0    
核心提示:生物,是指具备动能的生命体,也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体,与非生物相对。下面是我们收拾的生物必修一细胞的能

生物,是指具备动能的生命体,也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体,与非生物相对。下面是我们收拾的生物必修一细胞的能量提供和借助要点,仅供参考期望可以帮到大伙。

生物必修一细胞的能量提供和借助要点

减少反应活化能的酶

1、细胞代谢与酶

1、细胞代谢的定义:细胞内时时刻刻进行着很多化学反应,统称为细胞代谢.

2、酶的发现:发现过程,发现过程中的科学探究思想,发现的意义

3、酶的定义:酶是活细胞产生的具备催化用途的有机物,绝大部分是蛋白质,少数是RNA。

4、酶的特质:专一性,高效性,用途条件较温和

5、活化能:分子从正常状态转变为容易发生化学反应的活跃状况所需要的能量。

2、影响酶促反应的原因

1、底物浓度

2、酶浓度

3、PH值:过酸、过碱使酶失活

4、温度:高温使酶失活。低温减少酶的活性,在适合温度下酶活性可以恢复。

3、实验

1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解

实验结论:酶具备催化用途,并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多

控制变量法:变量、自变量、因变量、无关变量的概念。

对照实验:除一个原因外,其余原因都维持不变的实验。

2、影响酶活性的条件

建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。

细胞的能量“通货”——ATP

1、啥是ATP?是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名字叫做三磷酸腺苷

2、结构简式:A-P~P~PA代表腺苷、P代表磷酸基团、~代表高能磷酸键

3、ATP和ADP之间的相互转化

ADP+Pi+ 能量、ATP

ATP、ADP+Pi+ 能量

ADP转化为ATP所需能量出处:

动物和人:呼吸用途

绿色植物:呼吸用途、光合用途

ATP的主要出处——细胞呼吸

1、定义:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

2、有氧呼吸

总反应式:C6H12O6 +6O26CO2 +6H2O +很多能量

第一阶段:细胞质基质、C6H12O6、2丙酮酸+少量[H]+少量能量

第二阶段:线粒体基质、2丙酮酸+6H2O、6CO2+很多[H] +少量能量

第三阶段:线粒体内膜、24[H]+6O2、12H2O+很多能量

3、无氧呼吸产生酒精:C6H12O6、2C2H5OH+2CO2+少量能量

发生生物:大多数植物,酵母菌

产生乳酸:C6H12O6、2乳酸+少量能量

发生生物:动物,乳酸菌,马铃薯块茎,玉米胚

反应场合:细胞质基质注意:无机物的无氧呼吸也叫发酵,生成乳酸的叫乳酸发酵,生成酒精的叫酒精发酵

讨论:

1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路

有氧呼吸:所释放的能量一部分用于生成ATP,大多数以热能形式散失了。

无氧呼吸:能量小部分用于生成ATP,大多数储存于乳酸或酒精中

2 有氧呼吸过程中氧气的去路:氧气用于和[H]生成水

能量之源——光与光合用途

1、捕获光能的色素

叶绿素a

叶绿素

叶绿素b

绿叶中的色素胡萝卜素

类胡萝卜素

叶黄素

叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

白光下光合用途最强,第二是红光和蓝紫光,绿光下最弱。

2、实验——绿叶中色素的提取和离别

1 实验原理:绿叶中的色素都能溶解在层析液中,且他们在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素伴随层析液在滤纸上的扩散而离别开。

2 办法步骤中应该注意的问题:

、研磨时加入二氧化硅和碳酸钙有哪些用途是什么?

二氧化硅能够帮助研磨得充分,碳酸钙可预防研磨中的色素被破坏。

、实验为什么要在通风的条件下进行?为什么要用培养皿盖住小烧杯?用棉塞塞紧试管口?

由于层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。

、滤纸上的滤液细线为何不可以触及层析液?

预防细线中的色素被层析液溶解

、滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序如何?宽窄怎么样?

有四条色带,自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素,黄色的叶黄素,蓝绿色的叶绿素a,黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a,最窄的是胡萝卜素。

3、捕获光能的结构——叶绿体、

结构:外膜,内膜,基质,基粒

与光合用途有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。

光合用途色素分布于类囊体的薄膜上。

4、光合用途的原理

1、光合用途的探究历程:

2、光合用途的过程:

总反应式:CO2+H2O、+O2,其中表示糖类。

依据是不是需要光能,可将其分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应阶段:需要有光才能进行

场合:类囊体薄膜上

水的光解:H2O、1/2O2+2[H]

ATP形成:ADP+Pi+光能、ATP

光反应中,光能转化为ATP中活跃的化学能

暗反应阶段:有光无光都能进行

场合:叶绿体基质

CO2的固定:CO2+C5、2C3

C3的还原:2C3+[H]+ATP、+C5+ADP+Pi

暗反应中,ATP中活跃的化学能转化为中稳定的化学能

联系:

光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供合成ATP的材料ADP和Pi

5、影响光合用途的原因及在生产实践中的应用

光对光合用途的影响

①光的波长

叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。

②光照强度

植物的光合用途强度在肯定范围内伴随光照强度的增加而增加,但光照强度达到肯定时,光合用途的强度不再伴随光照强度的增加而增加

③光照时间

光照时间长,光合用途时间长,有益于植物的成长发育。

温度

温度低,光和速率低。伴随温度升高,光合速率加快,温度过高时会干扰酶的活性,光和速率减少。

生产上白天升温,增强光合用途,晚上减少室温,抑制呼吸用途,以积累有机物。

CO2浓度

在肯定范围内,植物光合用途强度伴随CO2浓度的增加而增加,但达到肯定浓度后,光合用途强度不再增加。

生产上使田间通风好,提供充足的CO2

水分的提供当植物叶片缺水时,气孔会关闭,降低水分的散失,同时影响CO2进入叶内,暗反应受阻,光合用途降低。

生产上应当令灌溉,保证植物成长所需要的水分。

6、化能合成用途

定义:自然界中少数类型的细菌,虽然细胞内没叶绿素,不可以进行光合用途,但可以借助体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成用途,叫做化能合成用途,这部分细菌也是自养生物。

如:硝化细菌,不可以借助光能,但能将土壤中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3。

硝化细菌能借助这两个化学反应中释放出来的化学能,将CO2和水合成为糖类,这部分糖类可供硝化细菌保持自己的生命活动.

举例:硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌

自养型生物:绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌

异养型生物:动物、人、大部分细菌、真菌

生物动物的个体发育歌诀

受精卵分动植极,胚胎发育四时期,

卵裂囊胚原肠胚,组织器官分化期。

外胚表皮附神感,内胚腺体呼消皮,

中胚循环真脊骨,内脏外膜排生肌。

生物种群和群落要点

1、种群特点

2、种群密度的测量办法

3、种群:肯定地区内同种生物所有个体的总称

群落:肯定地区内的所有生物

生态系统:肯定地区内的所有生物与无机环境

4、种群的数目变化曲线:

① “ J”型增长曲线

条件:食物和空间条件充裕、气候适合、没敌害。

②“ S”型增长曲线

条件:资源和空间都是有限的

5、K值:在环境条件不受破坏的状况下,肯定空间中所能保持的种群的数目

6、丰富度:群落中物种数目的多少

7、种间关系

强者愈加强弱者愈加弱

8、群落的空间结构:

9、演替:伴随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程

初生演替:是指在一个从来没被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭的地方发生的演替

次生演替:是指在原有植被虽已没有,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替

人类活动总是会使群落的演替根据不同于自然演替的速度和方向进行


 
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